dinsdag 28 mei 2013

Ingezonden Brief

Beste lezer,

Ik zou graag willen reageren op het artikel dat laatst in de NRC Handelsblad stond. Het betreft hier het artikel WIJ WILLEN LES VAN SLIMME EN COOLE LERAREN, NIET VAN ‘ZESJES’ van Casper Horsch op 24 mei 2012.

In het artikel wordt gezegd dat leraren niet de beste zijn want heel veel mensen met zesjes solliciteren naar de baan als leraar. Alle slimmere mensen gaan een beter betaalde baan doen.

Ik ben hier totaal niet eens dat het ligt aan de leraren dat de leerlingen niet veel leren. Naar mijn mening heeft de leerling best wel een groot aandeel erin. De leerlingen vervelen zich tegenwoordig tijdens de lessen en zitten ondertussen op hun mobiel terwijl de leraar iets uitlegt. Daarbij komt ook nog eens dat de leerling hun huiswerk steeds slechter gaan maken en steeds lakser over een toets denken.

Ik vind dus ook dat leerlingen hun zakken leeg moeten hebben als zij het klaslokaal binnenkomen en ze de boeken met etui en agenda in hun hand dienen te dragen. Ik vind dat we ook de stijl hoe leraren aan dienen te passen. Ik vind dat daarbij een voorbeeld genomen moet worden aan de Franse scholen. Daarbij komt dat de straffen op huiswerk niet doen strenger dienen te worden.

Dank u wel voor het lezen,


Diederik

dinsdag 14 mei 2013

Interview


De profielkeuze stond weer voor de deur van veel leerlingen. Alle leerlingen overwegen weer welk profiel ze nemen en wat ze daarmee kunnen worden. Toen ik dat hoorde dacht ik bij mezelf: misschien moet ik wat beroepen gaan bespreken op deze blog. Hierbij heb ik als eerste gekozen voor een actuaris. Hiervoor heb ik Richard Markus geïnterviewd. Hij werkt al 27 jaar bij ASR. Ongeveer in het midden van het bedrijf qua functie.

Ik trof hem in mijn huis onder het genot van een kopje thee. Terwijl ik een koekje pakte, begon ik toen met een standaard vraag. Na afloop bedacht ik dat die wat te cliché was. De vraag luidde om precies te zijn: “Wat voor werk doe je?” Actuaris luidde zijn antwoord. Terwijl hij dat zei was duidelijk te merken dat hij nog terughoudend was. Maar na wat door te vragen was hij al gauw niet meer terughoudend. Hij vertelde namelijk dat hij bij een verzekeringmaatschappij werkt. Hij werkt daar in de pensioenen op de afdeling productontwikkeling. Hij ontwerpt daar verschillende producten. Daarvoor programmeert, maakt modellen, controleert hij andermans werk en vergadert.

De producten die hij ontwikkelt, vertelt hij vol vreugde, hebben een balans tussen veel winst maken en goedkoop voor de klanten. “Dit wordt bepaald aan de hand van de vraag op de markt”, zei hij. Nadat ik hem vroeg wat voor producten hij ontwikkeld qua winstgevendheid voor het bedrijf.  Voor de rest kon hij niet echt iets vertellen over producten. Behalve dat het steeds verschillende zijn en dat hij telkens met andere mensen werkt. En dat de afdeling waarop hij werkt kan veranderen.

Gebeurtenissen
Nadat er voor ons nog een kopje thee ingeschonken werd, vroeg ik hem wat het bijzonderste, en leukste wat er was gebeurd in de 27 jaar dat hij bij ASR werkt. Hij zei: “Het opvallendste dat er is gebeurd in al die tijd is de crisis dat Fortis om ging vallen. Wij waren op dat moment onderdeel van Fortis. Binnen het bedrijf krijgen wij er zelf weinig van te horen. Het meeste kregen wij te horen via radio, televisie en de kranten.” Daarna vroeg ik of hij ook nog het leukste wist wat er was gebeurd. “Natuurlijk weet ik dat. Ik heb daar namelijk mijn vrouw leren kennen. Ik woon daar nu nog steeds mee samen”, zei hij. “Ja, dat snap ik inderdaad dat die gebeurtenis heel leuk is”, zei ik, “maar Richard, nu we wat meer weten over jou, zijn we toch wel echt benieuwd naar de opleiding en of je het kan aanbevelen aan andere mensen.”

Opleiding
Dus hij begon te vertellen over de opleiding. Hij vertelde dat als je het VWO hebt gehaald dat je dan een studie actuariële wetenschappen moet gaan studeren op de universiteit. De opleiding duurt 4 jaar vertelde hij. Hij zei daarbij ook dat het eerste jaar gelijk is aan die van econometristen. Hij vertelde daarbij ook dat je in die vier jaar recht, economie, statistiek, programmeren en verzekeringsvakken hebt.  Nu jullie dus weten wat jullie te wachten staat als je naar de universiteit gaat, zitten je op het puntje van jullie stoel om zijn aanbeveling (of juist niet) te horen.

Aanbeveling
Op de vraag of hij het aan zou bevelen, antwoorde hij: “Ik wil het zeker aanbevelen aan mensen. Vooral aan de mensen die graag met cijfers, modellen, programmeren en rekenmodellen bezig zijn. Ook omdat het heel veelzijdig is en het ook te maken heeft met de wetgeving.” Daarna liet hij ook nog een kleine dagindeling te zien, zodat jullie kunnen zien of de dag planning hoe nou een echte dag eruit zien.

>Naar je afdeling.  (Je hebt flexplekken dus geen vaste plek op de afdeling)
> Opstarten laptop en aansluiten.
> E-mail checken, mails beantwoorden en mails plannen die moeten beantwoord.
> Check of je vergadering hebt.
> Aan het werk met 1 of meer projecten. Hier ga je gezamenlijk mee aan het werk.
> Lunchen.
> Notitie schrijven / overleggen / modellen maken / vergaderen / voorstellen maken.
> Je boeltje opruimen en naar huis.

Ik hoop dat ik jullie hierbij genoeg heb ingelicht over het beroep. En volgende week volgt een nieuw artikel en dan over een ander beroep.